网络教育和教育的区别
2024-01-07 12:51:12

网络教育和教育的区别
办学形式对比:自学考试和教育归属于目前国家的高等教育办学层次。网络教育是一种新的办学形式,在教育部学历证书的电子注册上,网络教育属单独系列。入学门槛对比:1)网络学院的学生入学应参加由招生院校自主命题、自主组织的入学考试。成绩合格,学院自主录取。2)自学考试严格的说不属于一种高等教育办学形式,它是一种国家组织的学历水平的资格认证,主要是为那些没有机会参加高等教育和高等教育学习,但通过自学达到国家要求的专科或本科水平的人,组织的水平认证考试。考生参加单科考试,合格一科,发一科的合格证书,所有科目合格后,颁发学历文凭证书。国家每年组织两次考试,考生根据情况选择考试科目。3)高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。4)广播电视大学中有传统的教育,入学方式与高等学历教育相同,同时也举办开放式高等学历教育,其入学方式与网络教育相同。招生对象对比:1)网络大学、高考、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。2)网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制,高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习。3)参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式学习,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。学习方式对比:1)自考是学生单独的自主学习,自学者也可以参加由学校和社会培训机构举办的自考助学班。2)教育主要采取传统的教学方式,在学校规定的时间学生到学校集中上课。3)网络教育是学校通过网络进行在线授课,学员可以通过网络听老师讲课、完成作业、通过并通过网络与老师与同学交流。网络学习不受时间与空间的限制,24小时,不论你在那里,只要具备上网条件,学生都可以进行学习。因此,网络教育具有时间和空间的优势,使学生拥有一种全新的、能够终身学习的手段。学历证书对比:教育(高考)、网络教育、广播电视大学和自学考试的符合条件的毕业者,都将获得国家承认的书(即:学历证书),书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同。符合相关条件者,可以申请获得学士学位。
- 山西枣核恋
远程教育本科有用吗
1.网络教育的合法性问题:网络教育跟教育、自学考试、电大开放教育一样,并列为在职人员通过继续教育获得学历的手段之一,属于国民教育序列。2.网络教育的认可度问题:网络教育的参加教育部电子注册,跟:全日制本科、高等教育、自学考试、电大开放教育一样,都经教育部电子注册,在学信网可查。后期可用于聘职称,考事业单位公务员之类的。3.网络教育的社会认可度:1999年国家教育部才开始批复第一批网络教育试点院校,至2002年,一共批复了68所高校可以开展网络教育试点工作,包括清华大学、北京大学、中国人民大学等,68所高校95%以上都是985,211高校,只有三所不是211,但其中还有一所是不是211胜过211的东北财经大学,所以,网络教育试点高校的整体水平是比较高的,数量是开办各种在职学历继续教育的学校中最少的,而这些高校在科研、师资上都非常优秀,不善于也不屑于进行市场化宣传,因此网络教育在社会上的知名度并不是特别高。4.网络教育的教学质量问题:网络教育,顾名思义,是通过网络传播学习知识,学生通过在网上观看课件、跟老师同学交流,进行学习,很多的考核也是在网上完成。搭建网络学习平台的资金和技术实力、录制网络课程的时间和技术成本,都是要超过普通全日制教学的工作量的。因此,教学的标准化程度很高,而且授课教师都是优中选优,在全日制高校并不是每个学生都能选上最牛的老师的课程,但是在网络教育里,你却可以远在外地,随时随地观看大牛老师的课程。你的作业和考试,也是有高校老师来评判,标准化、专业化程度,是继续教育形式中最高的。5.企业认可度:HR在招聘的时候,是怎么评估你的学历的?首先,要到学信网,验证你学历的真伪;其次,要看你的毕业院校、所学专业、教育形式,每个企业,每个HR会有不同的偏好,最后,最重要的是,你能否胜任应聘的岗位,这不是你的学历决定的,而是你的能力决定的,我们在招聘中也见过,面试者对自己所学的学校和专业都印象淡薄,一个不曾努力读书的人,要怎么能让HR相信他会努力工作?6.综上所述,远程教育本科还是有用的。
- 清爽83
互联网的远程教育起着哪些作用?
属于国民教育系列,国家承认学历,在教育部有电子注册,网上可查,跟普通高校毕业生享受同等待遇,可参加公务员考试、可迁户、评职称、晋升等。入学后考试形式:网教期末考由学校主考;3、学习周期:2.5年;网教需参加高校组织的入学测试;2、学习方式:网教是自己在家上网自主学习;有录取通知书有学籍的
- u_100156600
函授和远程教育哪个更好一点啊
贴主,你好!相对于书的含金量来说,函授比远程的书含金量要高。如果你公司不在乎学历的学习方式,或者是你周末都抽不出时间去学校学习,远程是最好的选择,因为远程为你节约了时间,而且远程比函授更容易学习与通过率高。
- 新来的小二
请问函授是怎样的学习方式?学费多少?
一、首先要明白一个概念“函授”,它是高考录取后授课的一种方式。 函授学习就是学校将教材发给你,你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习,你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的,作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试,通过考试就可以取得相应的证书。 就是自学,没有面对面的教学 函授教育是相对于面授教育而提出的,函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函报名,学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员,教师与学生的交流也通过信函完成,使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。 函授:通过国家统一的高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说,一般函授的话,只要通过高考,毕业就基本简单了。 二、一般函授最低学历就是大专,最高就是本科。 三、函授取得的学历是普通高等教育学历,符合招考院校条件的可以考研。 四、如果取得了函授的大专,想升本的话,有两种方式,继续参加高考报考本科院校升本;参加自学考试报考本科段升本。下面是高考和自学考试的区别:1、费用不同。自考最多2000-3000元。高考按年收学费每学年5000-6000或者更高。 2、办学主体不同:各大学都有相应的教育学院或继续教育学院,所以成教的办学主体一般为国家,但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构,也有一些是由各大学办的,但一般都是打着大学的旗号而已。 3、招生对象不同: 我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。 4、文凭不同: 成考的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;自考与成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位。 5、考试方式、难度不同: 成考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考和学历文凭考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大。 6、学习方式不同:成考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习—函授。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。 7、含金量不同:只要你能毕业出来,其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话,应该说,最难考的含金量最高。
- 卖卖卖报的小行家
一个中专毕业的人肯干能吃苦,在现在能干什么?该干什么?
相信我,你的中专文凭没有任何竞争力!至于吃苦就有未来,也未必。不得不重复提一提当下社会就业普遍本科要求,需要大专的就更少了,同样的经济成本为什么不挑起码看起来好的?所以还是老话,能提升学历学历,你说你能吃苦,那么先把学历提升上来给别人一个认可你的机会。另外,学历不是万能的!学历只是社会的一个敲门砖,社会技能才是重中之重。所以给你几条路选择,一能回去高中参加全国统一高考,就去考,好好读书。没有这个机会就参加/远程教育提升学历,从中专到大专然后这个过程中去做自己想做的事情,比如喜欢玩,那就建立属于自己的朋友圈;喜欢研究某一些东西,就别半途而废;喜欢吹牛写作,就静下心写整套东西出来。这就是我给你的忠告,希望能帮到你。谢邀。
- baby820919
冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?
新的技术带来新的革命。历史上的第一次工业革命、第二次工业革命乃至离我们最近的第三次工业革命,无不是新的技术带来的连锁反应。当然,这里的新的技术一定是有益于人类社会发展的技术。互联网的诞生影响了各行各业的发展,让我们享受着此刻的信息交流(你看到了我的这篇文章),这一点应该是没有疑问的。教育行业也不列外,互联网给教育方式带来了更多可能。而网络教育的兴起甚至目前愈演愈烈的趋势自然与它的优势息息相关,这也就回到了我们的问题,即网络教育的优势是什么。、网络教育的优势网络教育的优势应该大家都有所了解,是优势也是特点,也是它能够冲传统教育的原因之一。1、资源利用更加合理传统教育下,孔子治学一生才得三千弟子、七十二贤士。如此优秀的的老师却不能给更多人授业解惑,想学习的人也因为距离时间不能得到更专业的指导,大可惜了。但网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方,突破时间空间的限制,将优质资源充分利用。在我国来说也就是可促进教育公平,让一线城市教育资源进入十八线小城市或者农村变得有可能。2、 学生角色主动化传统教育下,学生的学习更多是被动式的,老师讲,学生听。网络教育让主动学习变得更有可能。学生可以选择自己最感兴趣的老师、课程进行学习,任何学生可在任何时间、任何地点从任何章节开始开始学习任何课程。主动自由学习,学生学习积极性更高。3、老师角色多样化在传统教育下,老师更多的是学校的附庸,即老师教学需要在学校、GJ的众多标准下进行教学,里面有诸多形式主义,像前段时间火上微博热搜的李田田老师是一个很好的例子,我们深知在我们的学生生涯都有李田田老师所描写的现象。但网络教育可以比较好的方式解决这点,在这里更注重老师的能力,你有能力你就上,什么“网红”老师、知识达人都可成为你的标签。微课、慕课、翻转课程多种方式都可以应用到你的信息化教学环节中,有趣更高效。而且网络教育学生可自己选择课程,从根源上激励老师不断优化自己的课程,要么你的课程让我觉得有趣、要么你的课程有足够多干货,总之有一个点让学生甘愿留下来,那些只会照本宣科进行填鸭式教学的老师能在网络上生存吗?4、 教学管理自动化网络教育依托互联网教学,管理自然也基于互联网。学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络交互的方式完成,便捷高效。5、课程多元化在我们的传统教育下,课程的制定大部分都是按照相同的课程大纲、课程标准、课程目的而制定,学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下,学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程,学习行业最新的知识,及时更新自己的知识库。比如现在热火朝天的电商课课程、新媒体课程……这是我对网络教育一些优点的看法,下面来说说目前网络教育的不足之处。二、网络教育的劣势虽然网络教育越来越受欢迎,但目前依旧存在一些劣势,希望未来网络教育发展会越来越好,能够有效解决这些问题。1、行业鱼目混杂,缺少规范目前的网络教育正处于发展期,资本大量涌入,水深鱼多,参差不齐。优质正规的机构有,但跑路倒闭的机构也不少。总的来说,行业缺少一定的规范,准入门槛太低,甚至任何一个有成本支持的个人都可以进驻网络教育。所以整个行业的信任度并不高,学员选择机构需要多多考察。当然,这是网络教育本身发展阶段上的一个问题。随着行业的越来越成熟,行业规则也必定会越来越完善。2、缺少必要的情感交流传统教育下,老师学生面对面授课,老师能快速掌握学生学习情况与心理状态,能进行语言、行动上的情感交流,学生能真实感受到人文关怀并及时调整学习状态进行学习。但网络教育让学生与老师的距离变得更远,学生面对的是一个冰冷的机器,老师也很难走进学生内心,情感上的交流还是需要人与人之间面对面交谈才能获得,这也是网络教育很难解决的一个点。3、自闭性学习虽然目前的网络教育发展的越来越完善,一些直播模式中也支持视频语音的实时互动,但学习者本质上还是一个人在电脑或手机上完成学习。学习者是人,人需要一个真实社交场合,需要团队协作与互相探讨的能力,目前的网络教育还不能很好的解决。4、对学生自主性要求高不像传统教育,课堂上有老师盯着,老师对学生有一定的威慑督促作用,可以大幅度上帮助学生认真学习。网络教育完全依靠学生的自主性,隔着网线老师很难对学生有监督威慑的作用,因此教学效果和学生学习状态有很大的相关性。尤其是0-6岁的少儿,生理心理上都相当不成熟,对学习没有自我意识,学习欲望不强烈,单纯依靠网络教育去学习系统的知识不太现实。说了这么多,网络教育能替代传统教育吗?我说不会,至少相当长的一段时间内不会。传统教育有目前网络教育无法取代的优势,就像电商与实体店铺对抗,传统与互联网的对抗。或许,以后的教育会是线上线下相互补充,共同促进教育的文明不断向前发展
- 大哈爱q
学历提升和普通上大学有什么不同?
现今社会,离不开学历。有学历的人也是人山人海,他们层次不同:博士、研究生、本科、大专、中专(高中)同等、初中、小学;他们学历性质不同:全日制、非全日制;他们学历教育形式又不同:学历教育、非学历教育。今天帮大家认识一下“学历”。一、非学历教育:指各种培训、进修、课程学习考证,完成学业后,有培训部门颁发的相关结业证书。例如:军训结业证。二、学历教育:学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生,按教育部门认可的教学计划实施教学,完成学业后,由学校颁发国家统一印制的书和学位证书。(一)、学历教育又分为“国民教育”和“非国民教育”,国民教育包括:全日制和非全日制教育,全日制文凭:普通高等教育,学历层次有;博士、硕士、全日制本科,第二学士学位、全日制大专等。简单来说就是通过高考考上到大专,本科这种学历就是全日制的,含金量高普通高校统一招生。非全日制文凭:针对在职人员出来工作以后想提升学历的继续教育的方式,包括:自考、高考、网络教育、电大,这四种模式。这四种模式的学历都是国民教育中的非全日制学历,区部在于学习方式不同(具体学习方式在评论区留言咨询))2.非国民教育:除了国民教育序列的其他形式,例如:军官证、士官证、士兵证,个人比较清楚的就是党校了。接下来为大家重点理解国民教育序列中的非全日制学历,请认真阅读。非全日制分为:网络教育:也称现代远程教育,利用互联网学习,学生录取以后通过学习官网和自己的学习账号进行学习,完成学分,达到毕业条件取得。高考:主要是指函授,通过全国统一组织的高考,被所报院校录取后进行学习的一种方式,分为;业余、脱产二种学习方式,自考:是对自学考试这进行以学历考试为主的高等教育考试,采取单科考试形式,报考后考试每一科都需要参加全国统一考试,全部通过后才可以毕业。电大:对学生没有什么要求,不需要入学考试,拿证比较容易,但含金量低。学历真的很重要,读书不是为了赚钱,而是提高我们的生活质量,给我们更多的机会,说得大一点,为中华之崛起而读书,小一点就是有一个好的未来而读书。下一篇文章小编我将为大家讲明白具体的入学考试和学习方式,下下篇是考公务员‘事业单位需要的学历及学历性质,层次等,谢谢你的阅读,这篇文章写了一个星期,搜集了很多资料,问了很多专业人士
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