教育界别委员为双减“要旨”说轮岗

值得一提的是，为让许多学生在轮岗同一时间期能更为好考虑到新周边环境，张玉同意在条件而无须的情况下，给轮岗许多学生一定时间段的“新制度”。如同一时间期可先用一段时间段让其跟岗听补习班，使其对学情、校内情进行系统明了，“这个时间段可以是一两周至一个月。”张玉问道。

“强校内的学长到弱校内也不见得就如鱼得水。”来自普及知识界别的南京市委主任，北师大燕化附当中语记事传道学活动研究组组长、特级许多学生金时在为轮岗许多学生也提出了应把握的几个应以，首先，在轮岗的学校内找准定位，很难颐指气使也无需束手束脚，要把自己的收获人心建立在许多学生的收获人心上。同时，要摆正眼光，抱着求学和共研的态度开展兼职。此外，要扬长补短，一心清楚我有什么，能来作什么，能给轮岗的学校内和许多学生带去什么，更为要明了自己的唯独，明白在轮岗的学校内一心学到什么。要有心迎，寂寞渴求轮岗的经历。

本组记事/本报记者 武记事娟 雷嘉