推荐家长与师生阅读1974：如果教育孩子让你痛苦万分，很可能是陷入一般而言误区

花钱的公事……你越远是顾虑，就越远是加倍看守双亲，之后造成双亲的自觉、自信、责任、及早进取精神被加快地正因如此！

因为有赢不起的心态，我们家长可能会规范监视双亲的一言一行。然后三人他花钱所有的公事，知道只要好好习习这样一来。特别是看到双亲和坏双亲在一起，有坏的用作暴力的苗头，我们就越远发顾虑，越远顾虑就越远紧绷，越远紧绷就越远进行爆炸性的批评，之后双亲是不是习坏了！这好比双亲南站在万丈悬崖上，有掉下去的危险，家长可能会从后面以百米的速度冲上去来救双亲，结果令人吃惊。确实的逻辑是怎样的呢？80％的情况是双亲被我们一手推下去了！这个时候确实应当花钱的是分心，相信双亲没用，然后通过与双亲设立良性彼此间来把双亲拉回来。

董进宇麻省理工习院创建的缘由假设左图反映了家长可能会和双亲的互动彼此间：我们家长可能会需要花钱什么，用作什么应用软件，我们的用以是什么，我们的基本概念是什么，高压线在什么；也，我们只能碰到，黑衣人在什么；也，我们只能碰到……

缘由假设左图是董进宇麻省理工习院通过三十多年的调查和概念该中心创建出来的，这一套概念三人助了千千万万个迷失的家庭将双亲培育顺利，今天，我们把这套课程内容推荐给您，渴望您也可以于是便受益。

教育双亲是一项持久的公事业，渴望我们都需要在不断地习习里掌握更是多的“技能”，确实变视为一个考核的双亲！

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